La importancia de saber Economía

Vivimos en un mundo económico; la escasez, la riqueza, el progreso, entre otros varios conceptos, son deliberados diariamente. Las decisiones cotidianas nos lo confirman todos los días, en los diferentes planos de la vida social. Desde pequeños se nos va preparando apra desempeñarnos individualmente en un futuro que nos permita valernos económicamente con autonomía. Es indispensable elegir una actividad profesional, luego de una instrucción básica y media; o bien, elegir un oficio que nos permita la reproducción material de la vida. En ambos casos, el criterio pasa en buena medida por el tamiz de lo económico.
La Economía es la ciencia que nos ayuda a comprender la vida material. Qué, cómo y para quién se producen los bienes y servicios, son los problemas por antonomasia de la ciencia económica, pero sobre todo, decisiones que toda sociedad debe definir para tener viabilidad. El éxito en esta empresa define muchas cosas, entre otras, la prosperidad de los pueblos, sus posibilidades de acrecentar las rutas para perdurar como sociedad, y tener los recursos suficientes para cultivar actividades edificantes en el ser humano. La vida económica es insoslayable; determina distintos niveles de orden social, político, cultural e ideológico, que se proyecta en lo que llamamos civilizaciones modernas.
Pero si para una persona cualquiera es importante saber algo de Economía, para quienes se forman en disciplinas afines como la Administración, la Contaduría y la Informática, es central tener mucho más que un conocimiento somero. En el caso de la Facultad de Contaduría y Administración, el conocimiento económico debe estar bien asentado, a fin de favorecer el aprendizaje de temas que representan la base de futuros conocimientos en las áreas específicas de estas carreras.
Las exigencias de un mundo globalizado, imponen el conocimiento de ramas de la Economía que trascienden el esquema básico de la Teoría Económica; es decir, no pueden ceñirse a la mera enseñanza de la Microeconomía y la Macroeconomía. Más aún en un momento donde la gran crisis sistémica ha desnudado las falencias de la ortodoxia científica económica. La realidad impone un conocimiento abierto a la complejidad, la interdisciplina y la contingencia. Sin borrar las fronteras disciplinarias, es necesario que en la formación de los alumnos de la FCA, esté considerada su formación integral; o sea, que se trascienda el viejo, pero estéril dilema, entre la formación técnica y la científica; aquello que es prácticamente útil y lo que es epistemológicamente verdadero. Lo eficaz para el terreno laboral no puede ser considerado frente a lo teóricamente cierto una oposición tajante. Experiencia y ciencia se condicen.
Otro tema que debe trascenderse es la idea de que al no ser alumnos interesados expresamente en la Economía, pueden omitirla. Si bien es claro que la FCA tiene sus propios objetivos académicos y su perfil bien definido, no debe tenerse recelo con el estudio de la Economía, el cual no se contrapone al desarrollo de la Contaduría, la Administración y la Informática, sino que los alienta. Así, no se trata de formar a los alumnos en la Economía per se, pero sí de formarlos con todas las capacidades necesarias para desarrollarse cabalmente en un mundo laboral muy competitivo.
Los egresados de las tres carreras tienen como factor común, la necesidad de poder comprender y evaluar el impacto de las variables micro y macroeconómicas en la toma de decisiones estratégicas en las organizaciones empresariales y financieras. Lo anterior requiere de un conocimiento sólido en la teoría microeconómica y la teoría macroeconómica; pero igualmente es indispensable que tengan la conciencia de otros efectos como el del entorno internacional, por lo que no debe dejarse en un plano apendicular el estudio elemental de la Economía Internacional. Igualmente, la sustentabilidad es un concepto clave para la reproducción armónica de los recursos sin desmedro del desarrollo de los bienes y servicios derivados de la actividad empresarial. Finalmente, el alumno debe estar capacitado para analizar y evaluar los efectos de la política económica y la coyuntura sobre las organizaciones.
En el momento actual donde tenemos la encomienda de revisar a fondo los programas y los planes de estudio, es menester abrir el diálogo libre de prejuicios con todas las voces capaces de contribuir al mejor diseño de las carreras, en beneficio de los alumnos que egresan de la Máxima Casa de Estudios.
La propuesta directa consiste en impartir cinco cursos de Economía. Primeramente, a manera de base teórica elemental, un curso de Microeconomía, y otro curso de Macroeconomía; ambos en un plano básico que cubra los temas más importantes que sirvan a cada una de las tres licenciaturas; estos cursos se impartirían en los primeros semestre de la carrera, tratando de que no fueran en primer semestre. En la etapa intermedia, pero como curso obligatorio, un semestre de Economía Internacional, basado en la perspectiva del comercio internacional, los negocios y los efectos de las políticas globales sobre los países y las organizaciones. Más adelante, un curso de Economía ambiental, que reconozca la importancia de los recursos naturales y la sustentabilidad como base del desarrollo económico, recogiendo las experiencias más exitosas de lo que alguna vez fue la materia de Geografía Económica. Y finalmente, en las postrimerías de las licenciaturas, un curso de Análisis y Evaluación de la Política Económica, que tenga como objetivo el discernimiento de la coyuntura, a partir de los efectos de las decisiones de política económica y de otras contingencias sobre la marcha económica, y su efecto sobre el entorno empresarial y financiero. Con estos cursos obligatorios, el alumno puede conocer las bases de la teoría micro y macroconómicas, pero también aplicar esos conocimientos en otras asignaturas que coadyuven a su formación integral.
Esta labor implica que los profesores tomemos cursos de actualización en las áreas que no se dominan, con miras a implantar exitosamente los cursos, y que tengan adecuados resultados, que puedan plasmarse en la exitosa inserción al mercado laboral de los egresados.